PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD BUDI MULIA PADA MATERI ZAT TUNGGAL DAN CAMPURAN

Penelitian ini didasarkan kepada hasil observasi peneliti di SD Budi Mulia yang menemukan bahwa banyak siswa cenderung terlihat bosan pada mata pelajaran IPA yang menggunakan metode ceramah. Sedangkan, metode pembelajaran pada pelajaran IPA sudah mengalami banyak inovasi salah satunya adalah metode eksperimen, yang menekankan kepada partisipasi siswa dalam memahami pembelajaran dengan bekerjasama, mencoba membuktikan teori-teori yang ada dengan cara mempraktekan secara langsung mengikuti berbagai macam prosedur untuk mendapatkan hasil yang dapat didiskusikan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah penerapan metode eksperimen pada pelajaran IPA materi zat tunggal dan campuran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Budi Mulia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Hasil belajar siswa pada siklus 1 yang semula 75% menjadi 90%, dengan selisih peningkatan sebesar 15%. Begitupun pada aktivitas guru terdapat perbaikan kualitas dan keefektifan mengajar dengan persentase awal sebesar 76,5% menjadi 93,5% pada persentase siklus kedua, terpaut 17% dari persentase awal. Dengan meningkatnya persentase pada kegiatan guru secara otomatis terjadi peningkatan dalam persentase kegiatan siswa yang awalnya 62,5% pada siklus pertama menjadi 86,5% pada siklus kedua, terdapat peningkatan sebesar 24%.

1.  UEU-Undergraduate-34315-COVER.Image.Marked.pdf - 238 KB
2.  UEU-Undergraduate-34315-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 321 KB
3.  UEU-Undergraduate-34315-HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIK.Image.Marked.pdf - 257 KB
4.  UEU-Undergraduate-34315-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 222 KB
5.  UEU-Undergraduate-34315-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 217 KB
6.  UEU-Undergraduate-34315-UCAPAN TERIMAKASIH.Image.Marked.pdf - 288 KB
7.  UEU-Undergraduate-34315-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 325 KB
8.  UEU-Undergraduate-34315-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 292 KB
9.  UEU-Undergraduate-34315-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 3542 KB
10.  UEU-Undergraduate-34315-BAB1.Image.Marked.pdf - 366 KB

• HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR (SELF DIRECTED LEARNING) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA/I REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• ANALISIS WACANA DIALOG AUDIO PEMBELAJARAN DONGENG �PERSAHABATAN KERA DAN BUAYA�
• HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI SMA CENGKARENG I JAKARTA
• HUBUNGAN SELF SISTEEM DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA REGULER UNIVERSITAS ESA UNGGUL
• LAPORAN PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN UPAYA PENANGGULANGAN PENYAKIT ISPA DI PUSKESMAS BENDA TANGERANG
• Laporan Hasil praktik belajar lapangan gambaran pelaksanaan program-program puskesmas batuceper
• HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL DAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMA BUDI LUHUR TANGERANG
• THE DEVELOPMENT OF COMMUNICATION BETWEEN TEACHER AND STUDENT IN TEACHING AND LEARNING PROCESS
• HUBUNGAN POLA MAKAN, AKTIVITAS FISIK DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA / SISWI KELAS 2 SLTP NEGERI 2 KARAWANG TAHUN 2012